Kadra

Do naszego zespołu należą wykwalifikowani nauczyciele wychowania przedszkolnego, pedagodzy specjalni oraz terapeuci – osoby z doświadczeniem w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu. Aktualnie rekrutujemy kolejnych ekspertów, aby zapewnić kompleksowe wsparcie naszym podopiecznym.

mgr Kamila Mazurek – Otto

Założycielka Niepublicznego Przedszkola Specjalnego „Stacja Reakcja”

Absolwentka studiów magisterskich i podyplomowych na Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.

Pedagog specjalny

Terapeuta integracji sensorycznej

Specjalista wczesnego wspomagania rozwoju

Certyfikowany terapeuta Metody Tomatisa®

Terapeuta ręki w zakresie integracji sensorycznej

Uzyskała przygotowanie pedagogiczne do pracy w placówkach edukacyjnych, realizujących Wczesne Wspomaganie Rozwoju.

Posiada kwalifikacje do:

prowadzenia terapii i kompleksowego wspomagania rozwoju/wczesnej interwencji małego dziecka w wieku 0-7 lat zagrożonego niepełnosprawnością oraz dziecka o zaburzonym rozwoju,
przeprowadzania diagnozy i terapii Integracji Sensorycznej dzieci w wieku od 12 miesiąca życia do 4 lat (diagnoza w systemie Katis)
przeprowadzania diagnozy i terapii Integracji Sensorycznej dzieci w wieku od 4 lat (stosując Testy Południowo – Kalifornijskie Southern California Sensory Integration Tests – Ayres),
diagnozy i terapii przetwarzania słuchowego Metodą Tomatisa,
diagnozy i terapii sprawności ręki,

Ukończyła I stopień VIT (Wideotrening Komunikacji) oraz I stopień elementów metody Werbo – Tonalnej w terapii dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej.

Brała udział w certyfikowanych kursach:

Terapia Ręki w teorii Integracji Sensorycznej,
Fundacja „Okno” – „Obserwacja Kliniczna SI w aspekcie fizjoterapeutycznym”,
Konferencja Naukowo – Szkoleniowej Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej SI.

Doświadczenie zawodowe zdobywała m.in. w:

Mazowieckim Centrum Neuropsychiatrii w Zagórzu,
Ośrodku Wsparcia Dziecka i Rodziny,
Domu Dziecka,
przedszkolach ogólnodostępnych i terapeutycznych,
poradniach psychologiczno-pedagogicznych.

Stale się rozwija i podnosi swoje kwalifikacje.

MGR Karina Komasa

Psycholog

Psychoterapeuta poznawczo – behawioralny

Specjalista wczesnego wspomagania rozwoju dziecka

Trener TUS

Absolwentka psychologii na SWPS Uniwersytecie Humanistycznospołecznym w Warszawie. Ukończyła studia podyplomowe ,,Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju dziecka od 0 do 6 r.ż.’’ na SWPS oraz studia podyplomowe ,,Przygotowanie pedagogiczne’’ w Uczelni Nauk Społecznych w Łodzi. Należy do Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej.

Ukończyła również liczne szkolenia i kursy m.in:

Jak sobie radzić z zachowaniami trudnymi u uczniów ze spektrum autyzmu,
Jak pracować z echolalią u dzieci z ASD,
Poradnictwo psychologiczne,
Terapia ręki – wspomaganie pisania i umiejętności motorycznych,
Trening Umiejętności Społecznych (TUS) terapia grupowa dzieci ze spectrum autyzmu,
Pierwsza pomoc psychologiczna,
Diagnoza funkcjonalna dziecka z zaburzeniami rozwoju w wieku przedszkolnym – narzędzia VB -MAPP / PEP,
Mutyzm wybiórczy z podstawami alternatywnych sposobów komunikacji z dzieckiem niepełnosprawnym,
Diagnozowanie dysleksji rozwojowej,
Diagnoza ADHD i zaburzeń współwystępujących z zastosowaniem Zestawu Kwestionariuszy CONNERS 3,

Doświadczenie zawodowe zdobywała – w Poradniach Psychologiczno Pedagogicznych, przedszkolach, oddziałach specjalnych i terapeutycznych – pracując z dziećmi w normie rozwojowej, dziećmi ze spektrum autyzmu oraz innymi dziećmi wymagającymi wsparcia rozwojowego.

Pani Karina, w Przedszkolu i Poradni Stacja Reakcja zajmuje się psychoterapią poznawczo behawioralną dzieci i młodzieży, indywidualną terapią psychologiczną w ramach pomocy psychologiczno pedagogicznej oraz WWR. Dba również o przygotowanie i prowadzenie dokumentacji edukacyjno-terapeutycznej, w tym IPET i WOPFU, wspierając planowanie kompleksowej pomocy dostosowanej do indywidualnych potrzeb każdego dziecka.

MGR Agnieszka Boguszewska

FIZJOTERAPEUTA

TERAPEUTA I DIAGNOSTA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ, I i II STOPNIA

W 2011 roku obroniła tytuł mgr fizjoterapii na Uniwersytecie Medycznym w Łodzi. Od szesnastu lat pracuje z dziećmi. Początkowo w Przychodni Rehabilitacyjnej dla Dzieci i Młodzieży (8lat), następnie w Centrum Twórczej Edukacji i Terapii Hulajnoga wykonując diagnozy oraz prowadząc terapię SI (5lat). Przez osiem lat pracowała w Terapeutycznym Punkcie Przedszkolnym z dziećmi w spektrum autyzmu. Praca ta dała jej duże doświadczenie, swoją wiedzę mogła poszerzać dzięki kompleksowej terapii współpracując z logopedami, psychologami, nauczycielami grupowymi. W placówce terapeutycznej prowadziła diagnozy Integracji Sensorycznej, terapię dzieci w spektrum autyzmu oraz była koordynatorem terapeutów SI. Pracowała z dziećmi komunikującymi się poprzez Grid, Mówik, książkę kominikacyjną PECS, komunikację wspomagającą i alternatywną AAC.

Dodatkowe kursy i szkolenia:

Kurs bazowy 3 modułowy z terapii behawioralnej – teoria i praktyka
Szkolenie PECS (Picture Exchange Communication System) – poziom 1
Studia podyplomowe: Przygotowanie Pedagogiczne
Kurs masażu drugiego stopnia
Szkolenie z zakresu podstawy terapii behawioralnej w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Kurs Thera-Band Academy.

W Niepublicznym Przedszkolu Specjalnym Stacja Reakcja Pani Agnieszka prowadzi indywidualną terapię integracji sensorycznej w ramach pomocy psychologiczno pedagogicznej i WWR, diagnozuje dzieci w zakresie procesów przetwarzania sensorycznego oraz wykonuje Próby Obserwacji Klinicznej. W swojej pracy dba również o przygotowanie i prowadzenie dokumentacji edukacyjno-terapeutycznej, w tym IPET i WOPFU, wspierając planowanie kompleksowej pomocy dostosowanej do indywidualnych potrzeb każdego dziecka.

Mgr Anita Chmiel-Skwarek neurologopeda

Absolwentka Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego na kierunku logopedia ogólna i kliniczna. Ukończyła studia podyplomowe na kierunku Neurologopedia, na Uczelni Biznesu i Nauk Stosowanych „Varsovia”.

Swoje doświadczenie zawodowe zdobywała odbywając liczne praktyki w Poradniach

Specjalistycznych, szkołach, szpitalach (Centralny Szpital Kliniczny – przy ul. Banacha oraz Dziecięcy Szpital Kliniczny – przy ul. Żwirki i Wigury) oraz przedszkolach terapeutycznych.

W przedszkolu terapeutycznym prowadziła indywidualną terapię logopedyczną dzieci w spektrum autyzmu z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb i możliwości rozwojowych dziecka. Zajmowała się wprowadzaniem komunikacji wspomagającej i alternatywnej (PECS, Mówik).

Ukończyła kursy i szkolenia m.in z:

Wykorzystanie oprogramowania Mówik w terapii i życiu codziennym osób ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi
Masaż logopedyczny – podejście całościowe (z elementami technik fizjoterapeutycznych i osteopatycznych)
Karty Oceny Logopedycznej Dziecka – KOLD do diagnozy dzieci w wieku od 1. miesiąca do końca 9. roku życia
Trudności w karmieniu i jedzeniu. Diagnoza jako mapa dla terapii karmienia i jedzenia wg standardu Szkoły Terapii karmienia Od Pestki do Ogryzka- moduł podstawowy
Picture exchange communication system – Poziom 1

W Niepublicznym Przedszkolu Specjalnym Stacja Reakcja Pani Anita prowadzi indywidualną terapie logopedyczną oraz WWR. W swojej pracy dba również o przygotowanie i prowadzenie dokumentacji edukacyjno-terapeutycznej, w tym IPET i WOPFU, wspierając planowanie kompleksowej pomocy dostosowanej do indywidualnych potrzeb każdego dziecka.

Mgr inż. Urszula Jaworska

DIETETYCZKA

PSYCHODIETETYCZKA

Jestem dietetyczką i psychodietetyczką z wieloletnim doświadczeniem. Absolwentką studiów inżynierskich i magisterskich na kierunku Technologia Żywności i Żywienie Człowieka ze specjalizacją dietetyka w Warszawskim SGGW oraz studiów podyplomowych z psychodietetyki na Warszawskim Uniwersytecie SWPS. Odbyłam również praktykę w Instytucie „Pomnik Centrum Zdrowia Dziecka”
w Klinice Endokrynologii i Diabetologii. Jestem również absolwentką Technikum Żywienia oraz laureatką Ogólnopolskiej Olimpiady Wiedzy o Żywieniu.

Jednym słowem dietetyka jest mi bardzo bliska od wielu lat. Cały czas się szkolę i aktualizuję swoją wiedzę na licznych konferencjach, szkoleniach i warsztatach.

Od ponad 11 lat w swojej pracy wspieram dzieci oraz dorosłych. Pracuję z dziećmi w spektrum autyzmu i z ADHD, pomagając im budować zdrową i bezpieczną relację z jedzeniem. Rozumiem ich potrzeby, trudności sensoryczne i wyzwania dnia codziennego, dlatego dopasowuję zalecenia indywidulanie – bez presji i schematów. Pomagam rozwiązywać problemy żywieniowe, poszerzać dietę i wprowadzać zmiany w sposób spokojny, zrozumiały i możliwy do utrzymania. Współpracuję także z rodzicami, dając im konkretne narzędzia i wsparcie w codziennym żywieniu dziecka.

W Niepublicznym Przedszkolu Specjalnym Stacja Reakcja, Pani Urszula zajmuje się wsparciem dzieci i ich rodziców w obszarze budowania prawidłowych nawyków żywieniowych oraz rozwijania pozytywnych relacji z jedzeniem. Prowadzi konsultacje psychodietetyczne, wspiera rodziny w trudnościach związanych z codziennymi wyzwaniami żywieniowymi.